Determination of the content validity of 2024 higher education institutions exam questions and evaluation of the opinions of students graduated from secondary education institutions regarding the chemistry test questions in the 2024 higher education institutions exam
Özet
In the study, the chemistry questions in the Basic Proficiency Test (TYT) and Field
Proficiency Test (AYT) sessions of the Higher Education Institutions Examination (YKS)
applied in 2024 were matched with the achievements of the Secondary Education
Chemistry Course Curriculum of 2018 and their content validity was examined in terms of
subject size, and these questions were tested in 2024. It was evaluated in line with the
opinions of the students who responded and graduated from secondary education
institutions. The "Descriptive Survey Model", one of the qualitative research techniques,
was used in the study. A total of 37 graduate students, 30 of whom took the exam for the
first time and 7 of whom took the exam more than once, participated in the study. At the
end of the study, it was determined that the students did not have difficulty in answering
the Chemistry test questions asked in the TYT session of the 2024 YKS exam they found
the questions quite easy, but they found the Chemistry test questions in the AYT session
difficult, and they thought that the most difficult question was prepared from the
"Chemistry and Electricity" unit. To examine the content validity dimension, a total of 20
questions, 7 of which were TYT and 13 of which were AYT Chemistry test questions, were
matched with the achievements of the 2018 Secondary Education Chemistry Course
Curriculum. It was determined that TYT-2024 chemistry test questions were prepared from
.7.87% of the total gains of the 2018 Chemistry Course Curriculum, and AYT-2024
chemistry test questions were prepared from 11.02% of the total gains of the 2018
Chemistry Course Curriculum, therefore the content validity was determined to be low. Çalışmada, 2024 yılında uygulanan Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Temel Yeterlilik Testi (TYT) ve Alan Yeterlilik Testi (AYT) oturumlarında yer alan kimya soruları 2018 yılı Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programı’nın kazanımları ile eşleştirilerek konu boyutu açısından kapsam geçerliliği incelenmiş ve 2024 yılında bu soruları cevaplayan ve ortaöğretim kurumlarından mezun durumda olan öğrencilerin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir. Çalışmada nitel araştırma tekniklerinden ”Betimsel Tarama Modeli” kullanılmış olup araştırmaya 30’u sınava ilk kez giren, 7’si sınava birden çok kez giren toplam 37 mezun öğrenci katılmıştır. Çalışma sonunda öğrencilerin 2024 yılı YKS sınavı TYT oturumunda sorulan kimya testi sorularını cevaplamada zorlanmadıkları, hatta soruları oldukça kolay buldukları ancak AYT oturumunda yer alan kimya testi sorularını zor buldukları, en zor sorunun ise “Kimya ve Elektrik” ünitesinden hazırlandığı yönünde görüşlerinin olduğu tespit edilmiştir. Kapsam geçerliliği boyutunu incelemek için 7 tanesi TYT, 13 tanesi AYT kimya testi sorusu olan toplam 20 soru 2018 yılı Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programı’nın kazanımları ile eşleştirilmiştir. TYT-2024 kimya testi sorularının 2018 yılı Kimya Dersi Öğretim Programı toplam kazanımlarının %.7,87’sinden, AYT-2024 kimya testi sorularının 2018 yılı Kimya Dersi Öğretim Programı toplam kazanımlarının %11,02’sinden hazırlandığı belirlenmiş dolayısıyla kapsam geçerliliğinin düşük olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
